有天出門倒垃圾發現垃圾箱一旁地上有只半新的微波爐, 上面貼了一張紙條 寫著"working." 幾小時後微波爐不見了.
貼不貼那紙條只是舉手之勞, 對於扔它的人來說和扔垃圾一樣, 多寫一下並沒什麼
利益, 卻讓撿它的人安心地拿走. 那位有心人顯然不忍看到拾它的人徬惶的樣子
, 及時顯露愛心, 這種事在加拿大很常見, 那是一種文明.
回想起多年前買二手車時, 打電話到車主家, 留下口信, 晚上接到一位女士
回電說車已經賣掉了, 語調溫柔親切. 本來她不回電話, 我自然也知道沒希望了.
But it is not working like this. 這是被北美文化同化後的反應, 無論如何要給
個答復人家. 就像回覆電話或電郵一樣, 這是最基本的文明, 透過小小細節, 彼此有溫暖的溝通, 而這等小事凝聚著加拿大眾多無親無戚的移民.
在為孩子挑學校時, 我也遵從了這個原則. 由於教育局資源有限, 向每家中學撥派
重點不同, 有重文藝, 有重理工科, 有重體育等. 重文藝的學校校風特別文明, 家
長們的共識是讓孩子在決定自己將來路向之前培養出文明相處方式, 以及文雅的愛
好.
我發現這家學校大多數學生平時不會根據同學成績交朋友, 不會硬把自己的觀點塞
給別人, 聚會時沒有特別原因不會爽約或遲到. 在北美的大公司,大學, 醫院等機構
職員中, 你會發現這種人佔絕大多數. 換句話說, 學習成績並不是他們錄用人的首
要條件.