很多家長希望孩子成才﹐以為上私校是一個萬無一失的方法。
私校的學生如果無法追上主流學生的成績﹐他們就被說成是"墜入黑洞"的一族﹐受
到排擠。公立學校的學生因為各色各樣的人都有﹐掉在B或C成績堆裡的人如果能在
音樂或體育方面發揮到所長﹐也得到主流學生的認可。中學生是一個獨立於成年人
的社會﹐他們有自己評判同伴的標準﹐家長只能了解裡面的世界後適可而止地給予指引﹐否則會收到反效果。
我們附近大學城裡一個家庭就出了這樣一個例子。她的家庭背景有教養有錢﹐她自
小上私立小學﹐升讀私立中學﹐但就因為中學一開始沒有過渡好﹐新環境新同學新標準﹐讓她無法適應﹐成為"墜入黑洞"的一族。於是她轉校到家附近的公立學校﹐成績已不會成為她唯一的威脅﹐但是﹐這所公校的大多數家庭比較重視孩子教育﹐他們早早已在童年時發掘培養了音樂藝術方面的興趣﹐這學校的尖子計劃重點也放在這方面。成績不理想的孩子多已締屬於某個音樂繪畫戲劇團體﹐或者在校外和友人自組樂隊﹐擁有歸屬感。
她轉過來後﹐發現自己同樣無法締屬於任何團體﹐於是在校外流連﹐結識了一些無所事事的人﹐最後搬離位於大學城父母的家。她﹐只有十六歲﹐與二十多歲的男友在一個較差的社區租房子同居﹐也不再上學。
歸屬感比成績更重要。假如他們總無法在同伴裡找到知音﹐家長就要放下尊嚴﹐暫
時充當他們的知音﹐努力彌補這個缺陷。上面那位女孩有一位鄰居先上公立學校﹐然後選擇home school,
因為她無法聽明白別人講課﹐但她有驚人的閱讀能力﹐她母親覺得再讓她上學是浪費時間﹐決定讓她在家學習﹐結果她比同齡人早三個月完成那年的學業。
同時﹐她母親還收養了兩位寄養的孩子和三只貓與她做伴。
寄養孩子一般是太反叛﹐自己父母無法管教﹐或者父母因酗酒失業之類在家虐待他們﹐政府兒童廳就會帶走這些孩子再分配到合格的寄養家庭生活。也就是說﹐這位唸home school的女孩其實也不是和很優秀的孩子為伴﹐但是母親的關懷﹐加上一個熱熱鬧鬧的家陪伴著﹐總比她離家出走﹐放棄學業要強。