本文引用 安德魯‧克萊門斯校園小說  http://tw.myblog.yahoo.com/frindle_ylib/article?mid=13&prev=16&next=10

在忙碌的行政工作之餘，利用空檔時間看完安德魯·克萊門斯二本著作《我們叫它粉靈豆－Frindle》及《不要講話！》，除了在閱讀過程中常露出會心的微笑及眼中盈滿了淚水，而讓同事好友發現並好奇作品內容外；特別是在看完書後內心激起的巨大迴響與感動。雖然自己非如書中主角極具創意點子並付諸行動，但在求學過程中，自己對於教育體制內的某些刻板作為常存有抗拒心；至今，仍影響提醒著自己在推動教育行政工作時要以孩子的心為心。孩子們一個不經意的創意思考，具體形成行動並堅持到底，最後可能會產生令人意想不到的驚奇結果，是件多麼美好的事啊!我們常常被自己的認為框架限制住了，殊不知外在的世界是無限神奇美妙的，等待我們去探險發現驚奇。

我們的學校中有太多如同尼克和大衛聰明的孩子，當他們發想出創意點子時，我們是否願意提供他們孕育創意點子的學習氛圍，真正讓孩子們成為學習的主體，發現學習的價值，是我們所有教育工作者要常常反思的問題。