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May 20, 2008
《我們叫它粉靈豆─Frindle》有趣又具教育意義的書 by教育學家 鄭石岩
遠流企劃部 在 YLib Blog 發表於 16:08:03


   安德魯‧克萊門斯這系列校園故事,不但文學價值高,引人回憶童趣,省思成長的過程,更是難得的教育名著。

    這系列作品以故事的方式,娓娓道出每個人似曾相識的童年往事,把一個個校園軼事,串成活潑和發人深省的小說。在閱讀之中,峰迴路轉的每一件事,都能扣人心弦、再現童心,甚至連校園中的景致氣氛,都歷歷如繪,浮現在腦際。而我就是在陶醉的心境中,賞閱了這些美好的故事。

    這些故事時而白描校園情景;時而披露兒童的心思、天真和無邪;時而陳述老師的震驚、愛心和不知所措。書中到處洋溢著師生之間的鬥智,更看得出不同角色之間,互相了解、同理和學習的磨合過程。

    校園是童年的舞台,作者讓這個實境變得生動活潑。你看到兒童的調皮,也看到天真、創意和友愛。你看到了教師的堅持和錯愕,也看到因勢利導的溫柔。書中揭示了一個教育真諦:教導是在師生互動之中切磋出來的。

    這個系列對於學校的老師和校長,都具有啟發性。最主要的是它讓大人了解兒童的想法和行為方式。它讓家長知道兒童在學校裡如果有了「狀況」,應用較大的視野去做引導和啟發,就能產生全新的結果。當然,我相信督學和行政人員也能在這些作品中,得到更多的「教育嗅覺」,提升解決校園問題的技巧。

    成人和兒童是兩個不同的心靈世界,童年的純真、好奇、喜樂和稚情,推動著他們展開新探索,憧憬美好的新世界。童心往往不拘泥於現實,常與現實牴觸,但它正是人類改變現實困境,以及發展創意的潛伏力量。成人的心境則正好相反,他們學會面對現實,對於牴觸現實的想法和行動,往往會壓抑下來。於是,教導者必須了解童心,兒童也必須學著適應現實。這一系列作品,均以活潑多趣的筆觸表現出這個真諦。

    此外我要建議一般讀者,你可以像我一樣,把它當作心靈點心。在忙碌的生活中,抽點小空閱讀,不但能回味活潑有趣的童年,更重要的是,當你的童年記憶被書中的情節活化時,會變得開心起來。童年往事的活化,不只是帶你懷舊,更會讓童年的喜樂和創意,在身心中復甦。

   這是一套有價值的書,不只適合父母和教師,更適合每一個年齡層的讀者。它不但博你莞爾,更重要的是,它能活化你的童年,使你從中得到省發。

本文引用自〈安德魯‧克萊門斯〉校園小說http://tw.myblog.yahoo.com/frindle_ylib/article?mid=8&prev=10&next=7


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