May 21, 2008
《我們叫他粉靈豆─Frindle》閱讀心得與教案 by中園國小 梁哲霖老師
小科學家 在 YLib Blog 發表於 16:35:15
心得
這是一本讓人一翻開看就想要把它看完的好書，整篇故事讀起來就好像在讀學校版的金庸故事一樣，故事情節緊湊刺激，尤其，最後收尾，更是讓人有峰迴路轉的感覺，我喜歡最後尼克收到 葛蘭潔 老師的信時的那個感覺，感覺就好像是如來佛和孫悟空的鬥法，最後依然逃不出如來佛的手掌心，而尼克雖然是一個「天生反骨」的孩子，卻也是社會進步的原動力。
教案
1.閱讀<我們叫它粉靈豆>。
2.將班上的孩子分成2~4組，每組選一個豆（紅豆、綠豆、黑豆、）代替「鉛筆」這個詞。
3.選定後，隔日，在黑板畫上計分欄，每組的孩子要講「鉛筆」就要用自己組決定的豆替代，每次講錯就要在計分欄上紀錄扣點，活動持續一天，最後競賽看誰的計分最少，最少者獲勝。
4.心得分享。