破冰船之旅
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三年前，我在冬季時分與赫爾辛基的國際婦女組織一起參觀過芬蘭政府擁有的破冰船，那年的冬天十分酷寒，讓總數八艘國家級破冰船疲於奔命，到各處冰封海面上開闢航道，使得原訂參觀日期一再更改。我家先生當時對於我能登上破冰船參觀，可謂羨煞不已，因為能親自登臨參訪破冰船，可是他的夢想。
芬蘭的國土面積有三分之一位處北極圈，在嚴酷寒冬來臨，周邊海面長達半年冰凍封港時期，八艘國家級破冰船就必須不捨晝夜的分別在波... |
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潔淨如水的芬蘭
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如果我說，旅居生活於北歐芬蘭，就如同品嚐一杯潔淨的白開水，不知道會不會有人不認同我的看法？因為，至少在我來芬蘭的第一年下了如此評語時，我們家先生就很不以為然的說，我怎麼可以這樣形容她？
對我來說，有些國家像極了可口可樂，有些國家就真的是葡萄酒，而且可能還是濃郁的紅葡萄酒！有的國家像茶，是綠茶、是紅茶、是香片、是英國伯爵茶或是茉莉花茶；有的則像烈酒的高粱、伏特加、威士基，或像極了各式各樣的啤酒... |
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芬蘭教育：認識空間、環境與建築設計
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我喜歡芬蘭教育對藝術和視覺概念的重視，這堂課就是我們俗稱的美勞課，而它是基礎教育中孩子們從小一至國中必修的一門課，芬蘭稱為「藝術課」(Art) 或「視覺藝術課」(Visual Art)。
這門有關藝術、視覺和設計的課程內容，包含了視覺表現與思考、藝術與文化知識、環境美感、建築與設計、媒體與視覺傳達等等；主要是希望能培養學生的視覺概念與思考習慣、對美感與道德觀的瞭解認知，並且協助學生能夠動手創... |
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芬蘭教育：人人動手做工藝
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居住北國這幾年，除了因為女兒們在芬蘭上學而直接領受在地生活的點點滴滴外，也藉著孩子們日復一日上下學的親身經歷，而更加體會到芬蘭基礎教育裡的某些特質與想法。這讓我自己不禁重新去思索人文與社會議題的基本層面；其中，有大家廣為談起的男女平權、兩性平等、社會美學、設計力、創造力、競爭力等等，更引發了我進一步深入去看看芬蘭的「德、智、體、群、美」的教育核心價值。
去年暑假，回台灣三週，我在重拾逛書局的... |
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