四十四
三個月過去了，攤在桌上的圖，除了多了一堆標註線和文字說明外，真不知道小狐在忙些什麼？況且，以小狐的設計能力推估，這段時間足以完成數十個案子。這點讓小豬難掩心中的不滿。
是小豬開始對此事失去耐心，他無法知道為何整天浸在電腦裡工作的小狐，不像是會偷懶的人，成果卻如此有限。他雖貴為老闆，然而以其對設計的有限造詣，做做透天厝還可以，怎能窺見一棟完整「建築」的全貌為何呢？
壓力接踵而來，發包的日期近了，小豬完全不想戀戰。感覺上只有小狐死抱著案子不放，設計一改再改。明明業主對原本的設計並沒意見，事務所裡其他的同事不明
白為什麼此時還要改自己的設計？原來的並沒有哪裡不好（或是說也沒有哪裡好。），甚至傳出流言，說他的工作效率不彰，不懂成本管控；更惡毒的還說是因為他
經驗匱乏，「他沒經驗啦！」。這種以梯次倫理、以入社會先後，來論定成敗的封建心態，最讓小狐氣憤不已；殊不知偉大如雪梨歌劇院、龐畢度中心，也都是出自
初出茅廬的年輕人作品。
他只有更努力的加班，連週日下午騎車到鄉間小徑消磨的享受也漸漸沒了，此時小狐只是個遭受不平等待遇的勞工。
有段時間，他和老闆的關係冷到像路上的陌生人。即便在走道上相遇，也刻意要錯開目光，忍住心中的疑問，讓乍似平和的外表繼續維持。更多的時候是，小狐想見
到學長一面也難，小豬變得越來越忙，越來越沒耐心，也越來越不關心這案子，至少小狐這麼覺得。要每隔幾週，小狐才會在走道上堵到學長；有時甚至是半夜渾身
酒味地穿過小狐挑燈夜戰的走道旁，那一身的歉意與毫不搭調的加油口吻，只讓他們的距離越來越遠。
這天，小豬早上看了公司報表後，終於找他去談話，「小狐，我們很久沒坐下來聊聊。來這邊適應還好吧？」小狐心中七上八下，他來這轉眼間也已半年多了，現在還在問是否適應，是否太做作？
「小狐，我最近一直很忙沒能抽空多關照你一點，但是我一直有關心你的。」
「你知道，土尾國小這個案子我很看重，也之所以當初力邀你來主導的原因。我很滿意你剛來時的表現，讓校長、老師們不再挑惕我們的設計，一方面的原因就是要歸功於你展現了設計的專業，讓他們不得不佩服。」
「然而最近你怎麼了，雖然看你認真如故，但是三個月過去了，並沒什麼具體的成果？」此時小豬不自覺地流露出老闆的眼神，冷峻而銳利，不是小狐熟悉的那個熱
心助人的學長。「其實來我這兒，偶爾，你還得學學何謂向上管理？如果你覺得有什麼困難或是需要支援，都可以向我反應，就當我是你學長，不要客氣。」
「學長，來這邊工作我真的很開心，也覺得這裡的同事都很好相處，他們也都很照顧我，我想就工作環境而言，真的是無可挑剔。」
「但是前面這三個月來，我真的是盡力了！我不曉得為何很多人都認為我是遇到瓶頸？的確，在技術上我需要些幫忙，而不是老是自己單打獨鬥，執照圖要自己畫、
一堆計算檢核要自己算、然後半夜還得把沒弄清楚的細部做草模研究。我覺得自己分身乏術，沒有一樣事情做得好，而且我覺得自己對設計的熱情正在快速的流
失。」說到這小狐略微停頓了一下，他警覺到學長是否會以為他想藉此博取同情。
「學長，這些都不打緊，我可以理解同事們去忙別的案子，他們也都是為公司的生計在努力。但是學長，設計的好壞就決定在這階段，現在不做的，明天會後悔。很
多細節我真的希望你可以多花些時間坐下來討論，而不是總是在走道上做決策，這不是我們在學校學習的方法，也不會是一個會產生好結果的過程。」小狐帶些忿忿
不平的說。