最近「時論廣場」連續登出多篇有關學術抄襲的文章。一般多認
為學術的抄襲應嚴格把關、從重處理，甚至有人主張要比照處理黑道
的方式，要求限期自首，逾期一律重罰。筆者因為每年都會碰到三、
五件大專教師的著作抄襲案，在此謹提出個人淺見以供參考。

    首先，大專教師著作的抄襲分成兩種，一種為教師自行出版教科
書或其他著作發生抄襲，一種為升等論文或學位論文發生抄襲。升等
論文、學位論文的抄襲，因涉及到學位的取得及教師的升等，此種抄
襲不僅是對被抄襲者著作權的侵害，同時也有刑法第二一四條「使公
務員登載不實罪」的觸犯問題，而刑法上的「使公務員登載不實罪」
是一種非告訴乃論之罪，任何人都可以檢舉，學術機機也可以主動調
查，移送地檢署處理，或是逕行撤銷學位或升等資格。因此學位論文
及升等論文的抄襲是比一般教科書的抄襲情節還要嚴重，是可以由學
術單位嚴格把關，主動處理的。至於出版教科書或其他著作的抄襲，
依據著作權法第一百條的規定，是一種告訴乃論罪，如果原權利人不
提出告訴，檢察官不能主動提起公訴，一般人檢舉，抄襲者也很難負
擔法律責任，最了不起只是抄襲者的學術評價和聲譽受到影響而已。
因此，出版教科書或其他著作的抄襲實在無法比照掃黑的模式，抓到
一律從重處理，只能由被抄襲者出面主張權利，提出告訴加以追究。

    至於升等論文與學位論文的抄襲，因涉及到刑法的偽造文書罪，
可以由學術機關主動處理，因此在抄襲認定上，必須有一定標準。一
般而言，抄襲有兩種：一種是理論或觀念的抄襲，而未註明出處。例
如抄襲他人的創見，據為己有，使審查委員誤認為是自己的創見，這
是一種學術的抄襲；另一種是表現形式的抄襲，也就是不僅抄襲觀念
或理論，連同文字的表現形式也一併抄襲（包含以翻譯代著作的情形
），這是一種法律意義上的抄襲。學位或升等論文的審查，是這兩方
面都要審查的，如果事前發現有這兩者任何一種的抄襲，都不應予以
通過。不過如果已經審查通過，有人加以檢舉，此時的處理，因為涉
及到既得權利的動搖及法律責任問題，應僅審查原論文有無法律意義
上的抄襲。如果只是屬於意見或理論的抄襲，那只是學術評價的問題
，應該尊重當時的評議委員的共同意見，以使學術的審查有一定的既
判力和穩定性，才不會造成學術的鬥爭和大整肅，以保持一定的學術
秩序。當然為杜絕學術的抄襲，抄襲的被害人應勇於主動主張權利，
學術單位尤應重視論文的事前嚴格把關，才是根本之計。

（本文原載一九九九年八月十三日中國時報時論廣場，原文文字未修改）