其實酋長不時就會苦惱一番，想說接下來究竟要介紹波札那的什麼部分呢？而且因為一開始就走想到那講到那的說書型路線，也沒有體系可以遵循。所以如果大家有想知道什麼的話可以留言，能力範圍內我會盡力回答的！

而這回如標題所言，要介紹的就是波札那的教育體制。在堅強淑女偵探社中，學校是一個雖非重點，但也時時出現的場所。庫馬琪小姐畢業的秘書學院、兩個孩子念的小學、蘭馬翠姐拜訪、調查過的大學等等，或許不曾集中火力，但出現率也夠頻繁了。

那究竟波札那的教育體制是怎麼樣子呢？首先我們就從歷史開始講起吧。非洲在近代以前，由於社會還是比較偏向部落制度。是故並沒有現代所謂的「學校」這種東西，而是比較傳統的經驗傳承與口述歷史。

而波札那最早的現代教育體制，出現在1859年，由一位德國教士創辦於恩瓦托族的首府。此後有許許多多不同教派的傳教士也開始創辦學校。不過就當時的教會學校課程自然包括了許多宗教面的知識，而這也令許多部族酋長感到不滿。

於是在1923年，波札那第一所由當地人籌設的小學誕生了，此後每個部族都開始創辦屬於自己的學校。只是彼時還未建國的波札那只是個保護地，而殖民政府並不在乎教育這環，再加上擺明就是大小眼的標準，所以他們並不肯撥款給這些學校，所以發展得十分顛簸。

只是相較之下，中學的發展過程就更辛苦了。基本上剛開始的情況就是開一間倒一間，在官方和民間都不在乎進階教育的情況下，一直要到1940年才有兩間比較安穩的師範學校設立。雖然之後也有其他部落自辦的中學，但不是限本族就學，就是缺師資與經費，或者乾脆兩樣一起來 ~（甚或該說，學生也蠻欠的）

至於高等教育部分，那個時代非洲教育最有體制的南非還在種族隔離（開放還是好幾十年以後的事）黑人當然是不用妄想到那邊讀大學。所以後來英國政府和梵諦岡當局達成協議，將羅馬正教創辦於巴蘇陀蘭保護地的一間學院改制成大學，供作非洲人升學的管道。

爾後這間學校所在的三個保護地都成為獨立國家後，在改名為「波札那 – 賴索托 – 史瓦濟蘭大學，由三個國家共同管理並提供經費。然而由於英國殖民政府在統治期間對於教育這塊幾乎可以說是毫無作為，所以波札那在1966年獨立之初只有人才奇缺足以形容。很多環節都無法運作，政經部門更必須從國外聘請大量專業人才有辦法運作（附帶一提，梅可大叔當時就為波札那的刑法貢獻了許多心力）。

不過雖然殖民時面臨到教育營養不良的窘境，但幸好獨立後政府在這塊上非常苦心經營。不但訂立了許多大型計畫更認真執行，不論是學校體系還是成人教育都非常用心，開辦國民教育並培養各階人才。

其中專屬於本國的波札那大學更是一大重點（梅可大叔也在這裡上過課）1982年建校，是一所綜合型大學，也是波札那本土的最高學府。比較有趣的一點是歷任的波札那總統都兼任波札那校長，這還真是令人感到有趣啊 ~（不過換個角度就是，至少那邊缺經驗總統絕不會不知道吧？）

總之在讀這方面的資料時，酋長真的非常感動，並體會到政局安定對一個國家有多重要。波札那在建國之後每年的教育經費都持續大量撥出，總是盡可能地增加。和其餘面臨戰禍不斷的非洲國家相比，一個沒有軍閥割據、部落火拚，可以專心在建設之上的國家進展幅度之大遠非周遭能比。

建國的四十多年來，腳踏實地堆積出的教育體系，為波札那全國上下提供了大量人才，並為國家建立了穩固的根基。那究竟波札那各方面學校教育的細節是什麼呢？酋長賣個關子，下回再來介紹啦！

波札那的教育．下