《小鱷魚史瓦尼》系列的三本書，

前後的蝴蝶頁上，

都各有四篇四格漫畫，

也就是一本書有八篇四格漫畫。

孩子們很愛讀這些

幽默有趣的小故事。

所以，

我們也試著讓小朋友自己編編看。

這是台東縣瑞源國小二年級小朋友的創作，

選擇書中的一篇，最後一格塗白，

讓小朋友自由發揮。

也讓他們塗上自己喜歡的顏色。

同樣的三格提示，

卻出現很多不同的創意喔。

低年級的孩子，

要他們自創一篇四格漫畫，

或許有些難度，

但是讀過書中幾篇漫畫，

又從故事本文中了解了

角色的個性，

他們的創意就很自然的湧出。

開放一格讓孩子自由發揮，

多一點挑戰性，

但又不會太難。

作品完成後，

讓孩子發表，

互相觀摩，

也有不錯的效果喔。

除了好笑，小朋友也會發現「原來可以這麼編故事呀!」

這也是讀圖的一種訓練，

仔細看圖中的訊息，

幫忙加上對話。

文圖要配合的恰到好處，

才能產生幽默和趣味。

有沒有發現，

這些小朋友都好有創意。

其實，用小朋友喜歡的漫畫，

引導閱讀，

也有不錯的效果喔。